2018年4月教育部關(guān)于印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》的通知，行動(dòng)計劃是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體實(shí)施計劃。人工智能、大數據、區塊鏈等技術(shù)迅猛發(fā)展，將深刻改變人才需求和教育形態(tài)。智能環(huán)境不僅改變了教與學(xué)的方式，而且已經(jīng)開(kāi)始深入影響到教育的理念、文化和生態(tài)。智慧教室建設已經(jīng)發(fā)展成為目前教育信息化建設的重要內容，是實(shí)現教育現代化的重要步驟。

一、智慧教室需求分析

未來(lái)教室的總體發(fā)展需求，概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

(1)需要有一個(gè)整體、一體化解決方案，為教學(xué)的端到端提供信息化的硬件及軟件。

(2)提高現有設備的集成化、復用度，并且爭取該設備的硬件、軟件功能可擴展、可升級，以適應未來(lái)的變化。

(3)需要建設資源平臺，可以將現有資源進(jìn)行統一管理，可按照學(xué)科、年級等信息排列，供師生實(shí)時(shí)訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)質(zhì)資源。

(4)通過(guò)現有的校園網(wǎng)，系統中的硬件和軟件互聯(lián)互通，滿(mǎn)足學(xué)校的互動(dòng)教學(xué)、資源的直播點(diǎn)播。

(5)需實(shí)現常態(tài)化錄播，可以對優(yōu)秀教師的課程進(jìn)行錄制保存，建設校本資源。

(6)建設互動(dòng)錄播，實(shí)現多種講座、文化交流、學(xué)術(shù)交流、互動(dòng)教學(xué)的需求。

(7)需要建設校園電視，可滿(mǎn)足校園電視的觀(guān)看，如時(shí)政新聞、百家講壇、校園文化宣傳、政策法規宣導等。

(8)通過(guò)未來(lái)教室設備，可實(shí)現文本、圖片、視頻緊急插播的功能，方便應對重達事件的通報和發(fā)布。

(9)結合前端未來(lái)教室建立巡課、評課系統，實(shí)現對教學(xué)過(guò)程和結果進(jìn)行點(diǎn)評考核。

(10)老師能通過(guò)平臺軟件方便的備課、靈活的授課、快捷的布置作業(yè);學(xué)生通過(guò)平臺課內外高效學(xué)習與互動(dòng)。

(11)可實(shí)現語(yǔ)音呼叫對講與平臺聯(lián)動(dòng)，方便管理員排查問(wèn)題解決故障。

(12)需要可以保存筆記，同時(shí)可以互動(dòng)板書(shū)的環(huán)保健康互動(dòng)黑板。

未來(lái)教室整體解決方案的建設是教育領(lǐng)域發(fā)展變革的趨勢，有利于推動(dòng)教育信息化的發(fā)展，有利于形成靈活多樣的教學(xué)和學(xué)習方式，培養出高素質(zhì)人才，提高辦學(xué)水平和優(yōu)化學(xué)校管理，是新時(shí)期網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、社會(huì )發(fā)展、以及學(xué)校管理、教學(xué)改革等方面發(fā)展的重要條件。

二、智慧教室功能分析

1、高度集成、一體化

為簡(jiǎn)化設備安裝，便于后期維護管理，在硬件方面OC互聯(lián)液晶壓感黑板高度集成了物聯(lián)網(wǎng)模塊、擴聲模塊、音頻處理模塊、交換機模塊于一體，多種模塊進(jìn)行有機的結合，實(shí)現了智能物聯(lián)、智能擴聲、直播點(diǎn)播、電視收看、評課巡課、常態(tài)化錄播、互動(dòng)錄播、專(zhuān)遞課堂、視頻會(huì )議、講義分享、記錄板書(shū)等多種功能，從而足用戶(hù)多種教學(xué)需求，便于后期豐富教學(xué)活動(dòng)。

2、操作簡(jiǎn)單，易學(xué)易用

未來(lái)教室以OC互聯(lián)液晶壓感黑板、智慧終端為核心，使用者僅操作一體機即可對教室內所有的硬件設備進(jìn)行一鍵管控，具備系統開(kāi)關(guān)、音量加減、計算機開(kāi)關(guān)、信號切換、錄播啟停、互動(dòng)撥號、環(huán)境控制等功能。教室使用過(guò)程中無(wú)需額外工作人員進(jìn)行現場(chǎng)保障支持，真正做到無(wú)人值守的未來(lái)教室。

3、常態(tài)化錄播

集先進(jìn)的圖像分析技術(shù)、廣播級多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )流媒體技術(shù)、人工智能和自動(dòng)導播技術(shù)于一體，將老師授課，師生互動(dòng)場(chǎng)景，授課電腦VGA信號以及課堂板書(shū)等進(jìn)行智能化的跟蹤切換錄制，自動(dòng)生成課程資源。

4、強大的教學(xué)分析、管理工具

遠程設備管理平臺內置的教學(xué)分析系統，支持遠程督導，可實(shí)時(shí)查看各教室的教學(xué)情況，完成遠程巡課;在教學(xué)過(guò)程中還可以通過(guò)發(fā)送文字通知、視頻的形式進(jìn)行遠程的教學(xué)協(xié)助。內置的管理工具還可以對老師在信息化教學(xué)時(shí)，使用的哪些教學(xué)方式進(jìn)行統計，如通過(guò)大屏展示課件視頻時(shí)長(cháng)，通過(guò)教學(xué)平板同屏展示資料時(shí)長(cháng)等。

5、專(zhuān)業(yè)擴音

專(zhuān)業(yè)的音頻處理算法，可有效去除噪聲和嘯叫，提高播音擴音的音質(zhì)，從而整體提升錄播教室的用戶(hù)體驗和錄播效果。

6、一體化硬件產(chǎn)品，故障自動(dòng)告警

智慧終端內置核心的嵌入式中央控制器，內置操作系統，所配置的功能模塊均圍繞OC互聯(lián)液晶壓感黑板展開(kāi)，實(shí)現軟硬件功能的統一應用。智慧終端內置模塊之間采用板卡耦合式組合，無(wú)需在內部進(jìn)行線(xiàn)纜連接，大大降低硬件設備故障率。

系統啟動(dòng)過(guò)程中還可以自動(dòng)檢測硬件信息，遇故障情況自動(dòng)告警、報修，可快速解決故障問(wèn)題，保障未來(lái)教室的正常使用。

7、廣播級技術(shù)處理

基于廣播級音視頻編解碼封裝技術(shù)以及后期制作技術(shù)，充分保證畫(huà)質(zhì)的高保真度，真實(shí)還原錄播教室教學(xué)場(chǎng)景，使觀(guān)看錄播視頻的學(xué)生如身臨其境般學(xué)習知識。

8、智慧教學(xué)云平臺

集教學(xué)資源庫、互動(dòng)教學(xué)、直播點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò )巡課、網(wǎng)絡(luò )評課、校園電視、電視收錄、安防監控、智能物聯(lián)、應急插播、校園廣播等功能。圍繞學(xué)校管理人員、老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習等需求，為學(xué)校提供一個(gè)全方位多功能的平臺。

未來(lái)教室整體解決方案是以OC互聯(lián)液晶壓感黑板、智慧終端為基礎，結合智能物聯(lián)等設備，通過(guò)Zigbee無(wú)線(xiàn)將信號可以實(shí)現本地智能調節教室環(huán)境，也可以在不同的場(chǎng)景模式下選擇開(kāi)啟不同的設備，同樣也可以實(shí)現環(huán)境的自動(dòng)調節;結合常態(tài)化錄播等設備可以滿(mǎn)足日常的教學(xué)錄制資源的保存、交流、展示、教學(xué)等需求;結合教學(xué)云平臺可以實(shí)現遠程在線(xiàn)、直播、點(diǎn)播、評課、巡課、安防、電視直播、智能物聯(lián)、安防監控、緊急插播等功能。從而實(shí)現對未來(lái)教室設備控制的管理智能化、教學(xué)管理可視化、平臺管理統一化;達到提高教學(xué)質(zhì)量、方便教學(xué)管理、提高設備使用效率、延長(cháng)設備使用壽命、優(yōu)化教師授課環(huán)境的目的。更多樓宇自控信息，請關(guān)注裕乾官網(wǎng)。

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